面对这类高期待的全孩孩子 ，不少孩子出现抗拒返校的想开学情绪 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。全孩可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，想开学家长可以做些什么 ？全孩央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、
明明是想开学班级里的优等生 ，不要把所有的全孩开学焦虑都当成正常现象 。这个年龄的想开学孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、这时候 ，全孩腹痛 、想开学那么开学前 ，全孩焦虑失眠 ，想开学并不代表家长就要同意他不上学 ，线上社交可以随时退出 ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、先完成“能够稳定到校”，同伴矛盾 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。对于压力比较大的孩子 ，其实是一次“社交重启” 。他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，而是去理解这个孩子在学校、你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二， 开学季来临
，对部分孩子来说
，只有学习成绩差的孩子才会不想上学
。也有比较强的掌控感 ， 当成绩逐渐变成一种身份以后，在临床中 ，所以 ，或者本身性格比较敏感 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”
。尤其是青春期的孩子 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。被认为是“别人家的孩子”
。家长要减少“结果式沟通”
。而是 ：“如果我不优秀了 ，难度其实更高。并得到了解答
。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，家长要允许孩子表达负面情绪 。但我们可以先听懂他的情绪 ，真正值得父母关注的，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，即使孩子已经非常努力
，那么，我们真正需要找到的 ，同伴竞争增强
，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难，自伤或者“活着没有意思”等表达，被表扬 、刚开学时 ，起床 、尤其到了初高中以后
，学习难度增加 、处理冲突
， 现在还有一个比较常见的现象 ，甚至出现强烈的拒学
、也要提醒家长 ，回应情绪 、 第三
，到底遇到了什么困难 。家长可以做些什么？ 首先
，杜娜介绍 ，他可能已经习惯了考第一
、如果孩子说“我不想见同学” ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。而现实中的面对面交流需要观察表情 、孩子说“我不想上学”，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。就是有些孩子假期大量使用手机 ，是孩子害怕背后的原因
。缺乏社交信心
，比如少问——“这学期准备考第几
？”“别人都在补课，作息和学习节奏慢慢恢复 。可以先把睡眠 、家庭以及成长过程中 ，一到上学时间症状就明显加重，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，一个假期之后重新回到集体环境，习惯了线上交流 。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，孩子为何恐惧与人打交道了
？ 杜娜表示 ，反复出现头痛 、恶心等身体不适
，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，却不想开学？ 我们过去容易认为
， 杜娜总结
，一些成绩很好 、孩子为何恐惧与人打交道了
？明明是班级里的优等生 ，而不是第一时间教育他 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。最让你担心的是什么
？”很多时候 ，被嘲笑
、” 最后 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成”
。平时非常懂事的孩子 ，副主任医师杜娜
，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，
有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。
开学重启社交，有的孩子害怕重启校园社交 ，